Semana3 SESIÓN 9	QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida. Recapitulación 3
contenido temático	Presentación del Profesor,  Alumnos, Programa del curso, Diagnóstico.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características del programa,  dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.-¿Qué aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1.- Se abordaron muchos temas  a lo largo de la semana; entre ellos está la disolución, modelos en la ciencia, la naturaleza corpuscular de la materia, etc. 2.-Apendí las diferentes sustancias que se pueden disolver, los tiempos y la forma. 3.- No hay dudasJ 1.-la naturaleza Corpuscular de la materia. Los modelos en las ciencias. Capacidad de disolvente. 2.-  no lo c bro disculpa 3.-ninguna :v   1.- La naturaleza corpuscular de la materia, la capacidad de disolución 2.- Que es la materia, sus características, su representación en los 3 estados de agregación y la capacidad de disolución de algunos materiales. 3.- ¿Por qué el mármol no se disuelve en ninguna de las 3 sustancias? 1.- la capacidad disolvente del agua, los compuestos 2.-saber la capacidad del agua para disolver una sustancia, las diferencias de densidad entre los materiales 3.- ninguna 1.- Disolución y solubilidad de diferentes materiales 2.- Que depende de la sustancia con que se mezcle el soluto para que se obtenga una disolución 3.- ¿Qué propiedades del aceite provocan que sea insoluble con cualquier disolvente? 1: La naturaleza corpuscular de la materia, la capacidad de disolución disolución. 2: Como se define la masa y la capacidad de disolvente. Aparte el diferente comportamiento entre solutos y diferentes disolventes 3: ¿Por qué unos materiales son más solubles que otros? FASE DE DESARROLLO El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para  Quimica 1;  en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro  programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.